

Agenda (Programa Preliminar E&D3)
Viernes 10 de Septiembre de 2010 |
Sábado 11 de Septiembre de 2010 |
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| Horario | Actividad | Horario | Actividad | |
| 08:00 - 09:00 | Registro | 10:00 - 13:30 | Sesiones simultaneas | |
| 09:00 - 11:00 | Sesiones simultaneas | 13:30 - 14:30 | Receso | |
11:00 - 11:30 |
Receso | 14:30 - 16:00 | Panel de conclusiones | |
| 11:30 - 12:00 | Inauguración | 16:00 - 17:00 | Receso | |
| 12:00 - 14:00 | Panel : “La formación de científicos-humanistas para el siglo XXI” | 17:00 - 18:00 | Brindis de clausura | |
| 14:00 - 16:00 | Receso | |||
| 16:00 - 18:00 | Sesiones simultaneas | |||
| 18:00 - 20:00 | Conferencia magistral | |||
| 21:00 - 22:00 | Cocktail Bicentenario | |||
ALGUNAS PONENCIAS DEL PROGRAMA FINAL
(MUESTRA)
"THE SYSTEM APPROACH TO INVESTIGATE THE INTERACTION OF EDUCATION AND STATE"
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"VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD, ACTIVIDAD NECESARIA EN LA FORMACION PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA ULEAM" |
“INTERNACIONALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN” |
“EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS SOLIDARIAS, LA PARTICIPACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS SOCIALES” |
“ENCANTOS Y DESENCANTOS DE LA INTERNACIONALIZACION: INCORPORACIÓN DE ACADÉMICOS EXTRANJEROS EN LA UAEM” |
"MECANISMOS DE APROPIACIÓN DE LA INTERNACIONALIZACIÓN COMO PRÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES INSTITUCIONALES Y HUMANAS" |
"LA VINCULACIÓN IES - SECTOR PRODUCTIVO: UNA ALTERNATIVA VIABLE PARA MEJORAR LA INVERSIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN MÉXICO" |
"La Cooperación Internacional en el acompañamiento al desarrollo de Modelos Educativos que conducen a la formación de Ciudadanías Interculturales" |
"LA COOPERACIÓN SUR - SUR" |
"PROPUESTA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL POSTGRADO DEL SIGLO XXI: EL CASO DE LA TRAYECORIA ESCOLAR EN LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO" |
"LA FUNCIÓN DE LA TUTORÍA UNIVERSITARIA EN EL CASO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, UNIVERSIDAD VIRTUAL DE QUILMES" |
“HUMANISMO Y EL MODELO MINERVA” |
"DIVIDE, POTENCIA Y REINAREMOS" |
“DIMENSIONES DEL COMPORTAMIENTO Y CULTURA ORGANZACIONAL EN UNA DEPENDENCIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR” |
“NÚCLEO GENERADOR”, ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE EMPRENDEDORES |
“IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE LAS PROFESIONES” |
“TECNOLOGÍA PARA LA TRANSFERENCIA Y APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO” |
“LAS SIETE PRESENCIAS REQUERIDAS PARA QUE EL RIZOMA LOGRE MEJORES RESULTADOS EN EL APRENDIZAJE”. |
"ADOPT A SCHOLL" |
“LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DOCENTE UNIVERSITARIO: EL CASO DE LA LICENCIATURA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA” |
“LOS ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS EN TURISMO Y GASTRONOMÍA: HACIA LA CALIDAD EN EL POSGRADO” |
“LA FORMACIÓN CIENTÍFICA DEL BIÓLOGO” |
"DETERMINACIÓN DEL PERFIL DE INGRESO A LAS LICENCIATURAS DE LA FCFM BUAP ¿QUÉ DETERMINA EL ÉXITO ACADÉMICO EN NUESTROS ESTUDIANTES?" |
"ESTRATEGIA DIDÁCTICA CON ENFOQUE METACOGNITIVO PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DE EXPRESION ORAL" |
“PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA PARA EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO” |
“EMPLEO DE CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA ADMINISTRATIVA EN EMPRESAS DE LA REGIÓN” |
“METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL, COMO ESTRATEGIA PARA LA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UNA EMPRESA COMERCIAL DE CONSUMIBLES Y EQUIPOS DE CÓMPUTO” |
"LAS NUEVAS ORGANIZACIONES DE LA UNIVERSIDAD, UNA ALTERNATIVA PARA CREAR VALORES DE CALIDAD EDUCATIVA?" |
“EL IMPACTO DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN A LA PROPIEDAD INTELECTUAL DE MÉXICO: SUS CONSECUENCIAS ANTE EL TRIBUNAL FEDERAL DE JUSTICIA FISCAL Y ADMINISTRATIVA” |
"INNOVADORES AMBIENTES DE APRENDIZAJE BASADO EN LAS TECNOLOGÍAS PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA" |
"LOS PROCESOS DE TRANSPARENCIA EN LAS IES MEXICANAS COMO MECANISMOS DE RENDICIÓN DE CUENTAS A LA SOCIEDAD" |
“LA BITÁCORA: INSTRUMENTO FORMATIVO PROFESIONAL DEL QUÍMICO FARMACOBIOLOGO” |
"LAS SIETE PRESENCIAS REQUERIDAS PARA QUE EL RIZOMA LOGRE MEJORES RESULTADOS EN EL APRENDIZAJE" |